Los alumnos culminarán su ciclo escolar antes de lo previsto, esto según lo establecido en el calendario escolar SEP 2022-2023. Esto aplica para escuelas públicas y particulares de educación preescolar, primaria y secundaria incorporadas al Sistema Educativo Nacional.
¿Cuándo termina el ciclo escolar 2022-2023?
El 19 de julio del 2023 y no el 26 de julio como estaba programado en el calendario escolar SEP 2022-2023 inicialmente. Esto se debe a que se programó un Taller Intensivo de Formación Continua para los maestros y maestras, por lo que los académicos se presentarán a trabajar hasta el 26 de julio, una semana después que los alumnos.
El Calendario Escolar 2022-2023 se ha modificado en respuesta a diversas solicitudes en ese sentido, lo cual no cambia los 190 días escolares, la conclusión de clases será para el 19 de julio y el fin del ciclo para el 26 de julio como estaba programado. pic.twitter.com/XmP2AzPdQU
— SEP México (@SEP_mx) March 31, 2023
Días de descanso en el mes de mayo
Te tenemos buenas noticias, el mes de mayo se convirtió en el mes de los puentes para los alumnos y son los siguientes:
Calendario escolar SEP 2022-2023
- Viernes 5 de mayo – Conmemoración de la Batalla de Puebla
- Lunes 15 de mayo – Día del Maestro
- Viernes 26 de mayo – Consejo Técnico Escolar y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes
Así que tienes un buen puente largo para disfrutarlo en familia, porque el último día de clases es el jueves 4 de mayo y regresas hasta el lunes 8 de mayo, así que prepara tu traje de baño y lánzate a visitar Six Flags Hurricade Harbor Oaxtepec te vas a divertir bastante.
Pero espera un momento, el 15 de mayo se festeja el Día del Maestro y te irás de puente de nueva cuenta por qué el último día de clases es el 12 de mayo y regresas el martes 16 de mayo a la escuela, descansarás tres días.
No olvides que las fechas de entrega de las boletas de evaluación para los padres, madres y tutores se llevará a cabo los días 21, 23 y 24 de julio del 2023, para que lo tomes en cuenta y te anticipes.
